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QUADRO ORARIO

Area Comune

Materia

1° BIENNIO

2° BIENNIO

5° ANNO

Prima

 Seconda Terza Quarta Quinta

Lingua e Letteratura Italiana

4

4

4

4

4

Lingua Inglese

3

3

3

3

3

Storia

2

2

2

2

2

Matematica

4

4

3

3

3

Diritto ed Economia

2

2

 

Scienze Integrate (Scienze della terra e Biologia)

2

2

Scienze Motorie e Sportive

2

2

2

2

2

Religione Cattolica o Attività Alternativa

1

1

1

1

1

TOTALE ORE AREA COMUNE

20

 20 15 15 15

Area di Indirizzo

Materia

1° BIENNIO

2° BIENNIO

5° ANNO
Prima

Seconda

 Terza Quarta

Quinta

Tecnologie e Tecniche di rappresentazione grafica

3

3

 

Scienze Integrate (Fisica)

2  (1)*

2  (1)*

Scienze Integrate (Chimica)

2  (1)*

2  (1)*

Tecnologia dell’Informazione e della Comunicazione

2

2

Laboratori Tecnologici ed esercitazioni

3**

3**

4**

3**

3**
Tecnologie Meccaniche e Applicazioni  

5

5

3
Tecnologie Elettrico-Elettroniche e Applicazioni

5

4

3
Tecnologie e Tecniche di Installazione e di Manutenzione

3

5

8

TOTALE ORE AREA DI INDIRIZZO

12

12

17

17

17

 di cui in compresenza

 4*

12*

6*
 

TOTALE ORE SETTIMANALI

32

32

32

32

32

* L’attività didattica di laboratorio caratterizza l’area di indirizzo dei percorsi degli istituti professionali; le ore indicate con asterisco sono
riferite solo alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici.
Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, programmano le ore di compresenza nell’ambito del
primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore.

(Allo stato attuale è in fase di programmazione la distribuzione delle ore di compresenza nell’ambito del complessivo triennio).

** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico.

PERCORSO FORMATIVO SCOLASTICO

Il percorso è costituito da:

* Un primo biennio finalizzato al raggiungimento dei saperi e delle competenze relativi agli assi culturali dell’obbligo di istruzione, come in ogni altro istituto secondario. 

* Un secondo biennio articolato in due distinte annualità, in cui le discipline dell’area meccanica assumono connotazioni specifiche.  

* Gli studenti del 5° anno avranno una adeguata competenza professionale nel settore meccanico, che permetterà l’inserimento diretto nel mondo del lavoro e l’eventuale proseguimento degli studi per una Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS), una formazione post-diploma (Istituto Tecnico Superiore) e l’iscrizione universitaria.

Inoltre il Diploma del settore meccanico permette l’accesso agli albi delle professioni tecniche. 

Il percorso formativo prevede stage in primarie aziende del settore presenti sul territorio.

Il Diplomato di Istruzione Professionale nell’indirizzo “Manutenzione e Assistenza Tecnica” avrà le competenze per gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione, di diagnostica, riparazione e collaudo di sistemi, impianti e apparati tecnici con l’utilizzo delle nuove tecnologie CAD e CNC.

Indirizzo: "Manutenzione e Assistenza Tecnica"

Profilo

Il Diplomato di istruzione professionale nell’indirizzo “Manutenzione e Assistenza Tecnica” possiede le competenze per gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di diagnostica, riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici, anche marittimi.
Le sue competenze tecnico-professionali sono riferite alle filiere dei settori produttivi generali per la meccanica e specificamente sviluppate in relazione alle esigenze espresse dal territorio.
È in grado di:
• controllare e ripristinare, durante il ciclo di vita degli apparati e degli impianti, la conformità del loro funzionamento alle specifiche tecniche, alle normative sulla sicurezza degli utenti e sulla salvaguardia dell’ambiente;
• osservare i principi di ergonomia, igiene e sicurezza che presiedono alla realizzazione degli interventi;
• organizzare e intervenire nelle attività per lo smaltimento di scorie e sostanze residue, relative al funzionamento delle macchine, e per la dismissione dei dispositivi;
• utilizzare le competenze multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo presenti nei processi lavorativi e nei servizi che lo coinvolgono;
• gestire funzionalmente le scorte di magazzino e i procedimenti per l’approvvigionamento;
• reperire e interpretare documentazione tecnica;
• assistere gli utenti e fornire le informazioni utili al corretto uso e funzionamento dei dispositivi;
• agire nel suo campo di intervento nel rispetto delle specifiche normative ed assumersi autonome responsabilità;
• segnalare le disfunzioni non direttamente correlate alle sue competenze tecniche;
• operare nella gestione dei sevizi, anche valutando i costi e l’economicità degli interventi.

A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato in “Manutenzione e Assistenza Tecnica” consegue i risultati di apprendimento, di seguito descritti in termini di competenze:
1. Comprendere, interpretare e analizzare schemi di impianti.
2. Utilizzare, attraverso la conoscenza e l’applicazione della normativa sulla sicurezza, strumenti e tecnologie specifiche.
3. Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione.
4. Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite.
5. Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni dei sistemi e degli impianti .
6. Garantire e certificare la messa a punto degli impianti e delle macchine a regola d’arte, collaborando alla fase di collaudo e installazione .
7. Gestire le esigenze del committente, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire servizi efficaci e economicamente correlati alle richieste.